安老2.0：放下标签 年轻人推动安老创新

「只要帮到照顾者，洗碗洗得零舍开心。」小编W说。

上星期我们如常举办软餐学堂，每次兴高采烈教照顾者制作软餐之后，都是一大轮善后工作。洗碗、执枱、清理食材、打扫……是我们平常工作，年轻同事做得很落力，尤其当他们见到照顾者满心欢喜将刚做好的软餐带回家，特别感受到工作的意义。

年轻小编W告诉我，未加入社企之前，她埋首在千篇一律的工作时感到若有所失，渐渐迷失方向。加入The Project Futurus后，工作不再单调，有更多机会走出办公室，亲身接触长者及照顾者，与照顾者分享制作软餐技巧，向公众宣传乐龄新知，或与学生分享安老创新，感觉就像成为了推动安老创新的一分子！

安老业=厌恶？ 年轻人=娇生惯养？

跟其他行业一样，我们都希望吸纳年轻新血加入。然而提起安老业，一般会联想起「厌恶」和「辛苦」的工作；被标签为「娇生惯养」的年轻新一代，真会感兴趣吗？

The Project Futurus最近在招聘人手，面试时问到年轻应徵者，为何有兴趣加入社企团队，他们不约而同地回答，即使待遇未能与商界看齐，但他们渴望从事有意义工作，服务社会。

我们团队成员不多，每个同事负责的工作范围甚广，小至洗碗、打扫、倒垃圾、清洁工作室，大至项目管理、活动统筹都涵盖。工作谈不上轻松，而且涉及清洁打扫，在一般人眼中几近「厌恶」，但同事却告欣我，他们很高兴能为长者及照顾者提供实际支援。我们深入院舍厨房做培训，走进安老中心示范软餐教学，亲身服务长者及照顾者的工作，让他们感到自豪；这就是工作的意义。

招聘以外，我们在软餐学堂、乐龄分享会、照顾者工作坊不时见到年轻一代的身影。他们不一定是照顾者或从事安老业，但他们怀抱着一颗同理心，希望为身边长辈带来有用资讯。以软餐制作为例，我们不时收到各大院校查询，邀请我们以软餐为题，举办乐龄活动，参与的学生也对相关议题很感兴趣，有的更会自行钻研食谱，甚至藉此开发更多社会创新项目，扩大软餐膳食的服务层面。

「这么热心的年轻人，一定是品学兼优的模范生吧。」大家或许会有此猜想，但答案却不如预期。

还记得早年为一班高中生筹办「乐龄生活」工作坊，活动前教师一脸不好意思地提醒我们：「先让你们有些心理准备，这班学生的成绩不甚理想，平日上课亦不时打瞌睡、聊天，万一他们在活动上不专心或不礼貌，请不要放在心上。」

学生投入活动 主动帮忙收拾

最后，没想到这群「传说中不怎么专注及有礼」的学生，在活动中相当投入，显然对乐龄议题很感兴趣。参观工作室的乐龄设计时，他们不时提出问题，在自由时间积极与我们讨论相关议题。到离开时，他们更主动帮忙收拾，又感谢工作人员的协助，连串得体有礼的表现让一旁的教师也感到惊讶。工作坊过后数天，教师向我们转达学生的感受，他们觉得眼界大开，没想过老，也可以如此有趣。

谁说安老议题厌恶无趣？这个行业也许不甚「sexy」，难以让人一见锺情，但当中以人为本的精神亦吸引到不少年轻新血投身，发挥创意，继续活化安老行业。谁先入为主，假定年轻一代自我中心，对高龄议题缺乏兴致？安老行业与年轻人看似风马牛不相及，只有放下有色眼镜，摒除成见，才能让两个看似对立的世界重新连结，建立关系。