STEM 创未来 中学生创意表达智能城市愿景（二）

首届「STEM 创未来」计划评判之一、香港中文大学物理系系主任吴恒亮教授对同学的创意很惊喜。他举例，有作品将风车在铁路两旁以利用气流产生电能，这是很新奇的想法，从前鲜有人会想到，让他也有学习到新知识的感觉。

作品须深化研发

吴教授直言，最希望学生能够对自己作品所牵涉的科技知识可有更充足认识，而非流于表面。他勉励学生必需打好根基继续学习，进修自己的学问，并将眼光放远，不要视作品完成便当是终结，让意念积极寻求发展空间。

培侨中学的谭静柔、黄学轩、江铭可、潘灏颛同学设计的「便利扶手装置」，灵感源自队中的潘灏颛同学曾因腿部受伤，深感楼梯对不良于行人士，不算便利轻松，于是便希望可有一种便利步上楼梯的装置。同学们后来从晾衫夹、摺台及涂改带等生活小物品得到启示，制作一款可安装于扶手楼梯旁的拐杖装置，让老人或伤健人士拉起平常垂低的拐杖，握著借力便能轻松向上行。

列车行驶时会带动大量气流，裘锦秋中学（元朗）的邓皓徽、陈浩梁、淩梓浚及萧兆廷同学便设计「气流能量回收、共享」装置，透过直立式扇叶，收集气流，进而转化为电能，善用这些日常被浪费的能量，也减少因烧煤发电的废气排放。

月台与列车间空隙，对轮椅人士是一大障碍。英华女学校的戴桌颖、林晓榆、胡嘉玲及梁颖家同学的概念作品「WE Station」，便在空隙加装一块自动摺合式辅助板，列车到站时升起便能接驳月台与列车，方便轮椅进出。此外，她们也想到在列车管道入口加装风力发电装置，利用列车气流产生电能以供辅助板使用。

环顾众多作品或多或少与铁路或交通相关，圣保禄学校的冯铠淇、陈明慧、李颖琳、杜颖潼及黎巧妍几位同学的「Light Up My Life」，却是一套为老年人设计的鱼菜共生系统，让老年生活可种闲情写意之馀，生活多点寄托亦被证实可减低患老人痴呆的机会。透过手机 apps 更可遥距观察鱼菜情况，老人家也可借此对新科技多点好奇心。

香港道路挤塞问题严重，张祝珊英文中学的周？轩及郑皓芸同学从运输带取得灵感，设计了「LOHAS BRIDGE」天桥系统，利用运输带运送车辆。好处是既能避免塞车，舒缓香港交通问题；另由于车辆在桥上无须行驶，亦减少废气排放，对环保也有帮助。

海底满布垃圾已众所周知，基督教香港信义会宏信书院两位女同学周慧美及陈海悦，便设计「Yellow Submarine」，在潜艇上加入机械臂及感应器，以侦测及收集海底中的垃圾，还大自然一个较洁净海洋。